小学语文作文指导:满分开头、结尾、写作技巧!

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很多同学非常害怕写作文,一拿到作文题就头疼,要不就是无事可写,要不就是写一大段“口水话”,这样的作文难得高分。

而我们都知道,作文在语文考试中的分值很大,所以,练习作文写作技巧是非常有必要的!最好从小学阶段就开始练习!

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今天,老师就给各位家长分享一份小学语文作文写作技巧,其中包含了作文的开头、结尾及一些写作技巧,有需要的家长赶快收藏!

小学语文作文开头:

原则:精简!

常见的作文开头:

1. 开门见山法:

举例:《陶罐和铁罐》“ 国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。”

2. 回忆法

举例:《肥皂泡》小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

3. 设问法

举例:《海底世界》你可知道,大海深处是怎样的吗? 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

4. 反问法

举例:《小虾》院子里的葡萄架下,一口缸闲着,积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光,撒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?

5. 比喻法

举例:《美丽的小兴安岭》我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

6. 声音法

举例:《我变成了一棵树》

“英英,吃饭了!”

“我在树下玩得好好的,点儿都不想吃饭。”

“英英,吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。

7. 排比法

举例:《小狗学叫》从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。

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小学语文作文结尾:

常见的毛病:画蛇添足、空喊口号。

常见的作文结尾:

1、自然式结尾

这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾。

举例:太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在山中游玩的快乐,踏入归途….

2、总结式结尾

常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

举例:这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力, 面且,还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

3、启发式结尾(也称“明理式”)

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用。

举例:这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。

4、疑问式结尾(也称“反问式”)

为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激发读者的思考,起到强化中心的作用。

举例:我们终于和好了。而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待,宽容谅解才是友谊的基础。朋友, 难道您不这样认为吗?

小学语文作文写作技巧:

一、写外貌不用“有”

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二、让文章动起来

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三、一段话里至少出现6个标点

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好啦,关于小学英语作文开头、结尾、技巧的分享今天就先到这里啦!觉得有帮助的家长一定要收藏哟。

但老师需要提醒的是:要想提高孩子的语文成绩,光靠作文提分是不够的,课本的基础知识也同样重要!

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不仅如此,里面的试题都是从各大名校真题中严选出来的,非常有质量保障。

最重要的是,解析并不是单纯的讲答案,而是帮孩子培养正确的解题思路和良好的做题习惯,引导孩子从思维层面提高做题的正确率。

这样,语文作文分数提高了,基础知识点也掌握牢固了,难道还怕孩子的语文拿不到高分吗?

觉得有用的家长,赶快让孩子学起来吧!

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