小学语文:暑假,新五年级、六年级,补语文的十条建议

暑假,新五年级、六年级,补语文的十条建议

1、千万不要每天刷一篇阅读题,刷题看似能提高孩子语文成绩,也在严重破坏孩子的创造力。千万不要每天做一套试卷,这样做只会让孩子更讨厌语文。千万不要背作文书,否则孩子的作文会越来越差。

2、想要提高孩子阅读理解的分数,一定要谨慎选择阅读教材,适当练题就行。举例说,练完题后,一定要对着参考答案,仔细比对,揣摩参考答案的思路,然后再做总结。最重要是理清不同题型的答题思路。如概括题:人+事+果,六要素概括法,关键句提取法等。如词语理解题,先说本义,再分析在语境中的含义。订正时不是把正确答案抄一遍,而是写上这道题的正确的答题思路。

3、小学语文的阅读理解主要考查提取文本信息的能力。学会从文中找答案很重要,一定要尊重文本,不要随意概括。大部分文章都潜藏两道必考题:一道概括题,一道主旨题。所以孩子每写完题后,一定要让孩子把故事梳理一遍,并说出这篇文章告诉我们的道理或情感,这种训练很重要。

4、五六年的阅读理解增加了一些公式类考点。如环境描写的作用,标题作用,段落作用等。要让孩子了解这些答题公式。还有一些概念性的考点,如人称的作用,表达方式,表现手法等。大部分父母没有研究过试题,并不清楚阅读答题的评分方式,如果只是凭感觉去给孩子点评,方法不对,反而让孩子走弯路。有条件,可以让老师带着学,请老师系统讲解答题方法,再适当练题,省去了自己摸索的时间,比较高效。

5、很多孩子写阅读题,只是凭感觉,他并不清楚老师的出题意图。他不知道,阅读答题只有接近参考答案的范围才给分。如何写到参考答案的范围,这是是大部分阅读班老师做的事,教孩子学会分析考点,教孩子如何组织语言拿分,这就是所谓的应试技巧。

6、谨慎选择作文班,孩子没有一定的阅读量,报任何作文班效果都不好。有了一定的阅读量,在此基础上讲解作文技巧才有效果。所以说不喜欢读课外书,或者不会读课外书的孩子报作文班,几乎没有什么进步。

7、不喜欢读书的孩子,注定写不好作文。眼前最要紧的事,想尽一切办法让孩子爱上读书。喜欢读课外书的孩子,一定要掌握三大精读法:批注式阅读、思维导图阅读、写读后感。

8、能用三大精读法读书的孩子,写作能力不会差。边思考边读书,关注到书中的细节,能用作家的眼光来读书。通过精读名著储备了大量的思路,写作时必定思如泉涌,这正印证了杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神”。

9、好的作文老师教作文,每个孩子的文章不一样。如果大家都差不多,这样的作文班一定不要报,因为他是在教孩子写八股文。这样的教学方法,会约束孩子写作思路,让孩子没有变通能力。不要背作文书上的文章,每个孩子认真练习,反复修改,都可以写出好作文。未来的考题千变万化,不具备现场写作能力,考试中一定会吃大亏。

总之,精读很重要,它既能提升孩子的作文能力,又能提升孩子的阅读答题能力。想要阅读理解拿高分,掌握一套答题流程很重要。阅读理解方法比练习重要。作文恰恰相反,练习比方法重要。

我是专注于中小学语文辅导的一儒老师。只有干货,信与不信,实践会证明一切哦!

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