小学数学思维怎么培养?这七大方式帮孩子从小学好数学!值得收藏

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数学是一门需要很强思维能力的学科,所以,孩子的数学思维能力要从小开始锻炼,这有助于孩子的智力开发,并且可以直接影响孩子在今后的数学学习能力,从而影响孩子的数学成绩。

那么,小学数学思维怎么培养?这七大方式帮孩子从小学好数学!值得收藏。

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一、培养数量思维。

数量思维包括唱数、计数还有测量。

唱数指的是1、2、3、4、5等数字的读法和写法;计数是孩子能明确知道到底是几个,比如“1双手有10个手指头”。关于这两种这两种家长往往都比较重视。但是常常会忽视另一种思维训练——测量,包括对刻度、重量等单位的感知。

“有的人提一下某个东西就知道这个物品的重量”指的就是测量能力。家长在孩子小的时候就可以让孩子用尺子量桌子的长度、宽度、高度等。

二、培养计算思维。

小学数学思维怎么培养?掰着手指头教孩子学习加减法确实是培养计算思维的方法,但是这还不够,在算的时候一定要让孩子去理解,而不是死记硬背。

比如,你有5个苹果,爸爸有2个苹果,你比爸爸多了几个苹果?如果你把你的2个苹果分给爸爸,那你还剩几个?虽然都要用到减法,但是前者是比较型,后者是剩余型。家长要帮孩子去理解两者间有什么不同,而算出最后的结果并不是最重要的。

三、培养分类思维。

想让培养孩子的数学思维,分类的认知需要重视。

比如苹果和梨子都是水果,分为一类;红色的桌子和黄色的椅子都是家具分为一类;但是把这个分类方式变一下;苹果和红色的桌子都是红色的;梨子和黄色的椅子都是黄色的。这就是多元化分类,它能更好地锻炼孩子思维的清晰程度

四、培养集合思维

小学数学思维怎么培养?集合是数学学习中非常重要的概念,也是常用的性质。要注重培养孩子的集合思维。

比如:爸爸有10个苹果,你有8个苹果,爸爸和你的糖各是一集合,两集合比较相减,就得出了爸爸比你多几颗糖。当孩子感知集合以后,就能分析出两种集合之间有何相关或完全不同之处,也有助分类。

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五、培养时间思维

除了会读时钟上的时间,更重要的是让孩子感知时间。如果知道做某件事需要用时30分钟,那么就让他亲身感受一下多长时间是30分钟。

六、培养空间思维

除让孩子感受上下、左右、前后、里外等方位词,还要培养孩子的空间建构能力。

拼积木、拼图等游戏都是在进行空间建构。拼积木是随意的、创造性的、立体的空间建构;拼图前事先就想好要拼一幅什么样的图画,是有目的、平面性的空间建构

七、培养抽象思维

抽象思维的重要性不用再说了,那具体怎么培养呢?

比如,家长可以问问孩子:“你看爸爸今天穿的衣服和昨天有什么不一样”孩子就要通过思考,在提取一个个信息比较后,分析出不同在哪里。

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小学数学思维怎么培养?需要提醒各位家长的是,在孩子尝试解决一个问题时,你要给他留下一定空间,让他去思考,自己去琢磨,不求结果。做家长的不要过度的干预孩子的思考过程。

最后,孩子做题的话一定不要做那张来源都不清楚的题目,因为这种题目往往会出现逻辑不同、题目错误等问题,而且,很多拼凑起来的题目并不针对孩子的课程,对提高孩子的数学成绩无用。

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