小学英语与初中英语的区别

侧重点不同

小学老师教孩子喜欢上学习,所以他们注重与孩子在课程上的交流,不注重分数,也不会因为分数而判断孩子的好坏。然而,当你上初中的时候就不一样了。

面对入学的压力和家长的压力,老师需要学生取得高分。因此,初中教师在课堂教学中更注重知识的灌输,他们对英语教学的重视是不同的。

小学要求词汇量只需800个,语法不要求掌握,只接触了4种时态,还可以用自然拼读来记单词;而到了初中,对词汇量的要求需要掌握2000个单词,掌握8大类语法,6种时态,并且需要学会音标、从句等内容。

课程、重视程度不同

(1)课次

从小学到初中,每天都有英语课,英语变得越来越重要,并且难度不断提升。

例如:

①情态动词“can”,在不同的年级对can的理解则是不同的。

②一般过去时,每个年级都会学,但是越往上学,知识点就会增加,难度也会大大提升。

小学到初中的学习方法可以说是由螺旋式上升到曲线形上升转变。

(2)知识点

孩子到初中之后,要求孩子需提高对知识点的归纳整理能力。

(3)课程内容&授课方式

小学要求孩子只需学会简单句型,主要以故事及对话呈现;而到了初中,课程内容主要以长篇文章为主,并且要求孩子掌握语法,对于孩子的分析能力要求提高,老师的授课方式也大有不同,这时候就需要孩子提高适应能力。

(4)考察内容

从考察内容上看,小学对英语的要求只需要掌握词意、句意。到了初中,考察的则是孩子的理解能力、语法细节及知识迁移能力。考察内容从语言现象的理解到对语言本质的学习。

很多学校的英语课程是从小学三年级开始的,而小学语文和数学是从一年级开始的,显然没有语文和数学重要。而初中数学、英语、语文都处于同样的地位,甚至英语处于最重要的地位,因为中国学生英语拉分最严重,所以一直在加强英语教育。

难度及学生接受能力不同

毫无疑问,初中英语比小学英语更难。在小学只是学习简单的字母、单词和短句。到了初中,就会有复杂的语法、阅读和写作。初中的课程安排也更加紧凑,老师上课对内容是精益求精,小学教师上课也是多多益善。

小学生具有很强的好奇心、感知力、模仿力和记忆力。而这段时期是学习语言的最佳时期,大方、不害羞、不怕犯错、敢说,这种心理状态对小学生学习英语非常有益。

然而,到了初中阶段,学生的心理逐渐成熟,各方面的负担越来越重,逐渐不喜欢大胆地表达自己,这种害羞的心理往往成为英语学习的最大障碍。

如何适应

(1)熟悉小学1-6年级词汇,再扩充词汇量

小学词汇非常重要,英语中最常用到的单词将会在小学阶段出现,这些单词将会一直伴随在孩子今后的英语学习中。

家长们可以询问孩子以下三个问题:

①孩子是否能够知晓意思并且正确拼写?

②是否有方法的背单词,还是死记硬背?

③是否能够灵活使用?

如果孩子都能够正确回答,那么孩子就可以很好地掌握单词,并可以适当扩充自己的词汇量。

(2)对知识灵活运用,适当接触语法

针对小学课本中出现的句型,先问自己,

是否完全理解并且能否迁移使用呢?

同样也可以通过以下三个问题来考察:

①能否正确背诵句型?

②能否在正确场景下使用句型?

③对于所学的东西能否举一反三?

如果这三点都能做到,那么孩子就对知识掌握得很好了。

3)系统复习以及归纳已学内容

复习巩固在学习中非常重要,具有归纳性的学后总结会让学习事半功倍,更好的理解和记忆已学知识。

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