小学英语学习经验分享

各位家长,学弟学妹们好,我是刘同学,现就读于西南财经大学。今天我有幸受王老师的邀请来与大家分享我英语学习的经验。

考虑到群里大多是小学阶段的同学,我将主要从小学英语的角度来与大家探讨英语学习。

首先要认识到英语是一门语言,而不是科学,它有逻辑性的语法,但是语言在运用上总会有特例。所以英语是一门运用大于理论的学科。打个比方:苹果的英文是apple,我们学习的目的是,见到apple能想到苹果;需要写苹果的英文的时候,能写出apple这个五个字母,听见[ˈæpl]这组音标能想到apple;交流时想表达苹果能说出apple这个单词;而不是深究苹果为什么叫apple。(至少在小学阶段不需要,但到了初中高中,应该学习一些构词法来理解记忆单词。)以上所说的,包含了英语学习中听说读写这几方面的能力。

首先是小学英语学习的难点:

1.记忆单词;

我记得我小学英语成绩不好的一大原因是,死背单词。如elephant 大象,不少同学会和我一样记忆为 e-l-e-p-h-a-n-t逐个字母的背诵。这种做法越到高年级越显得低效。合理的背诵方法应该是借助音标背诵单词。多读,多体会字母与音标的对应关系,这是我延续至今的学习方法。同时,我认为学习音标的一大好方法,便是在单词中学习。

我希望同学们能拥有一种好奇心在单词中见到不会的音标,便去反复听单词的读音;遇见没见过的单词,主动的去查询(比如百度),去学习它的用法,它的词性、例句、短语、派生词。我的同学中有将英语当成兴趣爱好的,从初中到大学每周都会看英语杂志,听英语歌并学着唱(像我一样只听旋律不看歌词,对英语提高是没有帮助滴),后来他总能找到国外高质量的学习资源(如篮球教程,数学教程等等。在我们大家都在等《雷神》上映的时候,他竟然已经看完了无字幕版!)。如今他在电子科技大学学习软件工程。英语对他所有方面都有提升,这就是好奇心和爱好的力量。就算抛开方法的效率,他的英语学习过程是我见过的同学中唯一轻松且愉快的。

2.哑巴英语;

很多同学在学习英语的过程中,口音还有我们本地方言的味道。首先我们要承认,我们的学习氛围和语言环境是有限的,局限于英语课堂上。但其次我想告诉同学们,不要自视甚高,哪怕是你的老师口语有些瑕疵,对提升你的口语水平也是完全够用了的。其次,在学校里,最便捷的口语训练模式就是阅读教材,大量的阅读,在你反复阅读也依然有困惑的地方,去咨询老师,或者在网络上搜索单词的发音。如果可以,我认为同学们可以看一些外语的科教视频或者动画片,看的时候仔细听native speakers(这个单词是什么意思呢?同学可以试着查询一下)是如何发音的。如果有实在听不懂跟不上的地方,不要沮丧,这对你们暂时是难度较高了。但是多听多看,当你积累到一定程度的时候,对你们自然不是问题。

3.语法学习

我的语法知识在我高一的时候其实是巅峰,比我高三的语法知识还要扎实。但是我高一的英语水平并没有高三好,原因在于语感的培养,就像同学们说汉语的时候,自然而然就知道什么时候用“的,地,得”。语感的培养来自大量的阅读。同时为何我高考英语成绩还行,也是因为在高考中阅读是占比最多的板块

同学们在学习语法的过程中,要打好基础。你们目前的学习阶段,应该搞清概念,记住例句,并做相应的练习。理解非常重要,同时,就如开头所说,英语是一门语言,不要在语法上钻牛角尖,如果有句子在与老师交流后仍然无法理解,不如暂时跳过它。

至于写作层面,我认为做到以上建议的同学,不会有问题。不过值得注意的是,实在写作困难的同学,可以多去模仿,阅读,改编范文。

同学们如果有其他学习上的困惑可以随时联系我。送大家一句词“ 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。”(这句诗是什么意思呢,大家可以下去查一查。)

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
点赞0 分享