为什么小学英语教音标,而不教自然拼读?

图片[1]-为什么小学英语教音标,而不教自然拼读?-五车资料库

现在的小学生学习英语,无论是在家里还是在学校,老师和家长对自然拼写开始越来越排斥,不采纳,而是开始让孩子去学习音标?

从事了7年的少儿英语工作,也做过不少学校和辅导机构关于小学英语教学的测评工作,以前会存在部分老师擅长用自然拼读,但是就目前来说,自然拼读渐渐被英语教学所抛弃,即使有少数人在使用,也只是将它作为一种附加的学习法来运用。

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关于音标教学和自然拼读法的种种区别与利弊,不明白的家长和老师可以看看这个免费的初级语音课程,里面有很多实用有效的英语学习方法和小技巧,而且还会提到在英语学习中,音标所发挥的基础作用,相信听了这门课对你以后教孩子学英语会有很大的帮助。

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首先,我们来说说自然拼读法。

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从前,在小学英语学习中,有些老师会习惯于用自然拼读来教小学生学英语,因为目前在国内的很多地方,小学生的英语学习只需要掌握700个左右的单词就能完成教学任务和目标,自然拼读完全能应付这些单词的学习。但是现在随着孩子英语学习需要全面发展的要求,自然拼读无法满足孩子在语音纠错方面的需求。

比较笼统地来说,自然拼读就是根据英语单词字母和字母之间的组合情况,以及它们的一些发音特点和规律,进行整合。只要关乎规律,就肯定需要进行总结和归纳,而这需要孩子反复地听和不断地学习。所以说,孩子需要经过大量地听英语来磨练自己的耳朵,以达到习惯语音的地步,才能发现其中的奥妙,来佐助英语学习。

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自然拼读的实现需要建立在孩子非常熟悉英语单词和词义之间紧密的联系上,但是小学的孩子刚刚开始正式接触英语,认识的英语词汇都还尚且不多,

又怎么做到将词汇和词的意思做到密切结合呢?至于熟悉英语字母的发音则更是困难。

一般来说,读音法主要需要孩子积累大量的英语单词阅读,其主要目的是帮助孩子借字母来进行阅读,达到一定的阅读效果。但是对于孩子的英语积累要求很高,并不能保证孩子的英语发音是否准确,对于提高孩子的英语口语意义不大。

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我们再来说说音标学习法。

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音标相当于我们学习汉语的时候接触的汉语拼音,把音标掌握了,也就有了自学的本领,哪怕面对完全陌生的英语单词,我们也能根据音标将它正确地读出来,而且发音几近完美。所以说,音标的最大特点就在于,即使我们没有大量的英语词汇积累,甚至不认识几个英语单词,但是只要掌握且熟知了英语音标,即使在没有英语输入的情况下,我们也能先掌握它的正确发音情况。

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音标的学习不像自然拼读那么繁琐和复杂,只需要掌握固定的元音和辅音的发音,多找几个英语单词,适应英语单词中每个元辅音的位置和发音,我们就能正确发每一个单词的音,这对于孩子学英语的长期性和艰巨性来说,是一个很好的辅助性的学习手段,可以贯穿英语学习的终身。

音标还可以帮助我们将英语单词的轻音和重音以及发音省略等现象进行区分,通过音标的标注,我们可以将英文单词尽可能地读得标准、具体。让孩子从小几天注重英语发音的准确性,锻炼自己的英语发音水平,学会说地道的英语口语。

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掌握了音标,在英语学习方面,孩子可以提前进行自主学习,比如:英语课本背后的新单词,自己可以提前进行拼读发音,提前学习,然后在老师教授的过程中及时查缺补漏,弥补自己自学过程中的发音缺陷和不足。孩子的英语经过长期的自主学习,词汇量会源源不断地增加,至于发音,成为活脱脱的“小老外”也指日可待了。

总之,英语的音标的学习对于任何一个阶段学英语的孩子来说都很重要,它能让孩子充分发挥自身自主学习的优势,让每一天的学习都充满了成就感。

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为什么现在的小学英语都开始教音标了呢?看了我上面的介绍,我想各位家长们心里多少也明白了一些。

那么,在了解了音标的重要性之后,我们如何让孩子学习音标并快速掌握和通过呢?在此,我想与家长分享一个免费的小学英语音标学习课程。当家长有空的时候,可以点击来听一下。利用碎片空余时间还可以学习更多的音标知识,积累一些学习经验,更好地对孩子的学习加以指导。

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孩子的学习,无论是英语还是其他科目,都要从小学开始抓起,小学是接触各类学习科目的初级阶段,做家长的一定要为孩子以后的学习打牢基础,学习是一个长久的过程,终究要伴随孩子二十多年甚至更长的时间,英语也从不会缺席孩子的教育阶段,而音标是最基本的英语基础,一定要让孩子掌握、学好。

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