小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习

图片[1]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

1.英语的学习

1.1英语的重要性

睁眼看世界,看的可不是风景,二是文化和科技

至少目前,高等教育无论是文科、理科(含工科、医科),接触外文(特别是英文)的文献是避免不了的。即使知乎最热门的码农,想摆脱英语也是没法的,毕竟“轮子”都是英文的,我们也就是套个马甲。

说个最简单的,关于新冠的研究谁用中文的数据啊?根本就没有靠谱的好吧!

如果也就是送个快递、当个工人,英语确实作用有限,这么来说,大多数人用不上也是可以理解的。

如果高考不考外语,中小学也就自然不怎么学英语(凡是在中国上过学的,应该知道副科是怎么回事),那么英语将成为进入大学的敲门砖之一(比如特长生)!没错,后果就是阶级固化

1.2学英语的最佳时机

小学低年级是恶补英语的最佳时机,正常就是幼儿园大班到四年级这段时间。没错,大多数学校都是小学三年级甚至初中才开始学英语,这其实耽误了最佳时机的。

低年级恶补英语,不是说英语比语文数学重要,而是低年级的心智状态适合补英语。我们学英语其实比语文简单的多,语文本质上是学文学,英语是学语言,在文学角度上难度不是一个水平的。比如很多直男在小学高年级会被女生拉开一个层次,很大程度上是小直男往往理解不了深层次的情感表达。所以在低年级补,是因为到了高年级会觉得初级水平的英语书幼稚,但高级水平的书(哈利波特等)看不下去。

正常情况,小学四年级前是恶补英语的最佳时机,尽量把孩子4年级前的英语水平大致提高到PET通过甚至优秀的水平(大致来说,就是听力秒杀大学4级,阅读不弱于中考水平,不要过多考虑语法这种应试的东西),这会为娃未来赢得大量的时间(初中后尤其明显)

1.3学英语的方法

简单来说,就是大量听、大量读一定不要提前学校内英语,那种教学都是错的

每个孩子都有各自的轨迹,只能参考不能复制,但好在一些原则是相通的。 比如,学习语言大家都一样,听一定是最前的,说其次,是对听的反馈,然后是阅读,最后是写作。我那个年代是哑巴英语,普遍重视阅读和语法,走了太多弯路,也没啥成果。所以到了孩子的教育,我自己就非常注重这个过程了。所以,教育本身,首先要反思自己的成长历程,我们的教训不能在孩子身上无谓重复。 前面说了,低年级孩子心智有限,学语言是最佳时机,越早越好,个人觉得幼儿园大班左右是比较好的时机,这个时候孩子已经能够明白完整的故事了,但比较幼稚,可以看各种绘本,国外的比如苏斯博士的一系列著作。一定看国外的绘本,因为往往更加符合孩子的心理状态。 亲子阅读非常重要,可以带孩子入门是很有意义的不要在乎自己的口音,大量的动画片什么的,会自动纠正孩子的口音的。 然后看动画片等视频资料,包括什么小马、小猪,然后“神奇校车”等,孩子会感兴趣的。

图片[1]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

大概1年时间,几乎和孩子上学同步,其实英语就可以进入读几乎纯文字的章节小说了,《神奇树屋》、《My weird school 》、《小屁孩日记》等等。能读下来《神奇树屋》、《My weird school 》是里程碑,这之后就不需要家长干预了。 听力看英语动画片和听英语故事(My weird school这类的)。

图片[3]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

图片[4]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

一定边看边听,孩子会更喜欢听,这是正常的,我们小时候也是听故事开始的。 读的时候不一定要每个字都知道意思,不影响理解的时候,可以反复看反复听。 总之,我们开始怎么学汉语的就怎么学英语。 上小学一定不要停,继续听和读,大概2-3年级可以开始听读《哈利波特》这种大部头小说,反复听,英语进步很快。

图片[5]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

(2023.4.10补:

最近娃一直在听Percy Jackson系列小说,喜马拉雅上有很多资源,各种神话奇奇怪怪的。

图片[6]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

四年级能搞定PET这种听说读写都有的考试,基本英语就过关了,后面正常阅读和听就可以了,我孩子之后就没怎么大量搞英语,校内英语就糊弄,但考试都是95以上,平时做老师作业,听力都1.8倍速播放。这就给5-6年级以后,到初中,留出大量时间,这时候孩子心智逐步上来了,抽象能力提升,就可以搞数学、搞物理4年级以后学习数学的进度,远胜于低年级。 所以先搞英语是时间上的优化分配,并不是说哪门课重要

注意几点:

(1)从来就没有无痛的学习,只是越早痛苦越少,但是越早家长付出的努力越多。所以幼儿园到低年级确实是英语学习的最佳时机,但是开始的时候,需要家长的配合

(2)早期,亲子阅读比看动画更有效,就像孩子呀呀学语一般都是跟父母学的,然后才能更好的接受外部刺激。所以试图搜集一堆动画音频,让孩子自己修炼的想法,往往都没什么作用

(3)不要担心口音,你普通话可能也不怎么样,还耽误孩子学母语了嘛?反正我老婆最喜欢干的事,就是让我和孩子一起读,然后和孩子一起嘲笑我的口音。

1.4不要提前 学 “校内英语课程”,不要 上 “按校内英语”教的培训班

小学英语成绩有极大迷惑性,不要搞校内英语。再次强调不要上校内英语培训班,包括不限于以前的新东方、学而思,这都是智商税。以前想VIPKid的那种外教一对一倒是可以,主要是练口语输出。

不要上校内英语培训班!不要上校内英语培训班!不要上校内英语培训班!

三年级上英语课的时候,不要管校内英语,我孩子4年级PET优秀,但校内英语依然不能保证100分,总会有一些语法错误和各类奇葩错误,不用焦虑。中国英语教育对语法有痴迷,大致相当于中国学车的科目二。大家学语文的时候,会特别强调语法吗?

很多孩子开始英语挺好的,到了高年级特别是初中之后,发现突然跟不上了,原因就在于阅读量和难度一上去,重语法和单词的学习方法就不管用了。

即使孩子校内成绩不够完美,不要焦虑,这大概率是其他因素影响的。

我娃现在初一,老师让课后做阅读,每天一篇这类,不限教辅,我娃选做一本“高考时文阅读”,速度极快,正确率90%以上(错误的地方主要在一些语法和拼写的非选择性题目,偶尔也有正确率80%的,主要是急着去玩,心飞了那种情况),6年级的时候高考题做过一次,除作文之外,正确率也在90%以上(当时他应该比较认真,毕竟他知道是高考题)。除了以前VIPKid那种外教课(有一段时间大概一周只上一次),从没上过任何学科辅导班。

图片[7]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

图片[8]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

即便如此,他错误的地方很多并不是那种不会的错误,而是他那神奇的脑回路引发的错误。换句话说,是中文他也照样出错的那种。 我娃上的唯一英语相关的课,是一个台湾老师上的英语辩论课(2023.4.20补:作业多了,这学期没时间上了,挺遗憾的),从查资料、写辩论稿、到现场辩论,输入输出都有,极具挑战性。 最后,很多所谓教育工作者总是喜欢说,什么教育方法、思维方法之类的。个人觉得,每个孩子都是不同的,家长应该作为对孩子最了解的人,应该自己去尝试独特的方式,不应该完全交给这些所谓专家,毕竟一个班下来什么水平都有,说明了方法不是通用的。他们说的,可以去尝试、去探索,但不能作为金科玉律。

2023.4.6补充一个小细节:

娃月考,英语照例有点失误,回来妈妈看了一下,感觉有点受不了了,因为有个选择题,好像有几个选项,其中有一个是“感动哭了”,另一个是“感动笑了”!你觉得选哪个呢?嗯,娃选的是感动笑了

妈妈被气笑了:“你家感动会笑吗?!有点常识好不好!”

然后在一个群里,看到有家长吐槽自家孩子,也是选的“感动笑了”!结果群里一群家长跟着吐槽,自家孩子也是选的“感动笑了”。还有家长说,自家孩子还振振有词:“人家都让你那么感动了,你还不对人家微笑一下,多不礼貌啊!”

娃妈突然就释然了,也许孩子和成人确实就不是一个物种!)

1.5补充说明

小时候学英语,一定不要抱着学的态度,而是自然而然的娱乐过程,看书、看剧……,自然而然的就学会了。就好像我孩子刷Harry potter,吃饭上厕所都在听,从来没觉得他在学英语,就是在听故事

我的英语不怎么好,吃了大亏,所以对娃的英语很重视。也就是我反思我失败的教训,然后对娃进行教育。这个思路大家也可以尝试,不要让你走的弯路,在孩子身上重复。

到了小学高年级,我没有好经验,前面也说了“因为到了高年级会觉得初级水平的英语书幼稚,但高级水平的书(哈利波特等)看不下去。”这时候可能一些家长的做法(比如背新概念)更适合

图片[9]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

但是不管怎么样,要想学好,听力和阅读是首先要解决的,不要试图背单词,那是最没用的,要在阅读中记忆单词。需要背单词的时候,只是记忆拼写,不是记忆意思。 你看看新概念的安排,头两册也是听力和对话为主,第三册才是阅读。

我孩子现在的英语水平,远比我高多了,看一些名著,比如书虫《傲慢与偏见》,双语的,不回去看中文部分的,觉得看着没原文好看(我的英语水平理解不了)。尽管如此,孩子启蒙阶段,确实需要家长“背负”前行的,这是我们的责任,背一段后面就轻松了.

【2023.9.12补一个谈英语读书的文章供参考:

===============

2. 数学的学习

数学要不要提前学。 个人认为,相比英语按照学习语言规律提前学(这是普适的,也就是对绝大多数人都适合),数学就因人而异了。 不要过于相信所谓专家的学习规律,那个都是统计规律,对于个体来说,是千差万别的。你自己的孩子无疑是个体,对吧!举个例子,统计规律大多数男生初一到了第2次生长高峰,但是实际有的5年级就开始了,有的初三才开始,是不是这样?同样,有些知识一年级才适合学也是统计规律,有一定天赋的可能很早就能理解了。

语文(主要指文学部分)和数学是依靠天赋的,所以能不能提前学要看孩子自身。 比如专家说不要提前教孩子认字但是你路过一个路牌,孩子问你那是什么字,你会不教吗?没必要这么机械吧。我孩子很小的时候(幼儿园小班)就喜欢问外面看到的很多字(路牌、车牌、商店名……)是什么字,我也都耐心的告知,以致有一次一辆洒水车路过,孩子兴奋的给我说:爸爸,快看,上面写着“酒水牛”!

个人观点,提前学本来没什么问题,但是一要看孩子的兴趣,而要因势利导,不要系统的学习学校的知识。比如提前学奥数一年级的数学,个人认为不应该,为什么呢?

首先,提前学数学应该以基本概念和基本方法为主,低年级奥数往往是偏于技巧的,这个不利于孩子对整个体系的把握。换个不是数学的例子,我们都知道热胀冷缩,这是物理规律,但这个概念其实很小就可以教给孩子,但不等于系统教物理是吧。而将来考试会考什么呢?水结冰会膨胀,正好是一般热胀冷缩的反例,但是我们和孩子没有一开始就灌输这些异于常规的东西,是吧?

其次,提前学数学应该以专题展开,不应该按学校未来的体系系统的提前学。比如,幼儿园教孩子各种几何体,几个边、几个棱、几个面、甚至面积什么的是没问题的,因为生活中很常见。但是你直接整学校的几何就有问题了,这样孩子未来上学的时候会觉得是重复,失去了学习的兴趣。毕竟,学校能学到的知识,重复的提前学(无论是自己还是机构教),是一种巨大的浪费。而如果以某个小专题展开,比如数论(从整数、有理、无理、直到虚数)一些概念,逐步学习,只要孩子愿意,倒是更适合。因为现在中小学的知识体系其实凌乱跳跃的,而按专题展开的教育恰恰弥补了一些学校教育的短板,未来孩子学的时候,既能把一些细节补上,还能站在更有体系的角度来看待学的知识,这是更有效率的事情。 当然,现实中家长往往很难自己去整理一个专题去教育孩子,所以,大多数家庭数学提前学是不合适的,因为总是倾向于拿一本教辅直接开讲

但是,个人觉得,高年级之后(个人觉得6年级合适),如果孩子感兴趣,可以提前学中学的数学物理知识,因为孩子的已经具备了一定的思维能力,并且上课听讲等习惯已经养成。当然我们并没有这么做,倒是上了初一,就这个寒假,应孩子的要求,我给娃专门讲了一下微积分和力学的知识(我准备了2个星期,前后讲了至少8个小时),非常鸡的那种,呵呵。

最后,给挣扎于教育孩子的父母一个个人的忠告:对于理科(数学、物理、科学)教育,不要拘泥于提前系统的知识学习,而应该关注孩子平时提出的各种好奇的问题,比如买菜时孩子问为什么杆秤能称出重量,针对这些问题认真的回答,耐心的讲解背后的数学和科学知识,甚至后面做个小专题来进一步讲解,远比提前学知识对孩子的帮助大得多

比如最近入手了一本写给全人类的数学魔法书,日本的永野裕之写的,准备给娃看看,也许能启发到他。(个人觉得适合至少是初中生看,书中推荐高中生以上看的,小学就不必了

图片[10]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

3. 语文的学习

提起语文,除了一年级可以看成是学“语言”(更多的是学文字),其它都应该是学“文学”。
这和学英语是明显不同的,英语中只有作文,算和文学沾边多一些。

我个人对语文的教育没有经验,因为我娃的语文很一般,就是校内成绩还可以,但和学校优秀的学生差距明显。
差距主要体现在:阅读理解不到位,作文不够好

语文是吃天赋的,所以其实按理办法我们都知道:大量阅读+大量写作练习。但是真实现起来没那么简单。
因为需要天赋和时间!所以,前面搞好英语,能在时间上弥补一些,但天赋确实没办法

当然,据我所知,有些机构的老师培训确实有套路可用,也确实可以一定程度提升应试的成绩,但是要想走到高水平阶段,本质上还要大量阅读+大量写作练习。但是大量阅读也不一定能把孩子语文提到拔尖的程度,这就是天赋的天花板了。所以个人觉得,语文如果校内老师讲的一般,确实是可以参加一定的学科培训的,但要选一个口碑好的老师。用不着上太多,套路一学,自己多练习就好。
语文最大的办法就是,用老师的套路,分析练习中答案是按什么逻辑推出来的,把这个逻辑和套路用熟,那么就接近天花板了。剩下的,就是多看书,也许哪天天赋突然激活了呢

语文官方推荐书单很多,这里推荐:
《三体》刘慈欣著,适合小学高年级,对男生有致命的诱惑力!
《银河帝国》阿莫西夫,适合小学高年级。

以上2023.2.6整理

=====

【本文源自一个回答,但是该问题本来是说数学的,而我的回答其实主要是英语的,有点怪,另外,那个回答是历经多次补充的,我一般没有重新编排的习惯(主要照顾到看评论区的感受),都是按时间线补充,所以有点跳。基于这些原因,整理为单独的文章保存,更方便阅读,也方便随时修订,毕竟文章不像回答流量那么大】

=====

2023.9.5统一回复:

我不记得当年看过哪些英语绘本,大家也不要再让我来推荐了,我觉得,看什么并不重要,只要孩子喜欢就好,只要是原版的绘本,都可以的如果图书馆能借到就不要买,1~2年级,尽快过渡到《My weird school》这类的情节吸引孩子的书上。一定要多听!一定要多听!一定要多听!

为啥我的回答和文章总是收藏量远远大于点赞?点赞又不花钱!捧个人场呗!

图片[11]-小学低年级是恶补英语的最佳时机——谈谈小学英语学习,以及小学数学和语文的学习-五车资料库

收藏了也不会再看,顺手点个赞呗!!!

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
点赞0 分享